我们的网站为什么显示成这样？

可能因为您的浏览器不支持样式，您可以更新您的浏览器到最新版本，以获取对此功能的支持，访问下面的网站，获取关于浏览器的信息：

|本期目录/Table of Contents|

 互动式心理训练提高大学生心理素质水平的实验研究(PDF)

《心理学探新》[ISSN:1003-5184/CN:36-1228/B]

期数:
 2006年26卷01期
页码:
 62
栏目:
 学校与认知心理学
出版日期:
 2006-01-01

文章信息/Info

Title:
 An Experimental Study on Improving the University Students’Mental Quality by Mutual Induction Mental Training Mode
作者:
 王 滨
 河南大学教育科学学院，开封475001
Author(s):
 Wan Bin
 College of Educational Science，Henan University，Kaifeng475001
关键词:
 互动; 心理训练; 心理素质水平
Keywords:
 mutual induction; mental training; mental q uality level
分类号:
 B848
DOI:
 -
文献标识码:
 A
摘要:
 采用互动式心理训练方法对学生进行心理素质训练，实验结果显示:实验组在多 个心理指标上都有显著的变化。因此，得出结论:互动式心理训练的方法对提高大学生心理素 质水平有效。不仅可以促进大学生的人格向积极方向发展，而且可以缓解和改善其消极情绪 。
Abstract:
 This research explores the use of the mutual induction mental train ing mode to improve the university students’mental quality.Method:adopt the mut ual induction mental training method to train the university students’mental qu ality.The results show:the experiment group have altered significantly on severa l mental indexes.Hence，the conclusion:the mutual induction mental training mode is an effective method to improve the university students’mental quality.it no t only promote the university students’positive personality，but also relax and improve the negative emotion.

参考文献/References

 1 陈昌惠.自评量表.汪向东等主编.心理卫生评定量表手册增订版.中国心理卫生杂志社 ，1999.（12）.
2 樊富珉，王冰.优化大学生心理素质，培养全面发展人才.清华大学教育研究，1999， 2（2）.
3 邓旭阳，等.团体心理疗法促进大学新生环境适应的研究.健康心理学杂志，2004，12 （2）.
4 林孟平.小组辅导与心理治疗.香港:务印书馆，1996.
5 樊富珉.团体咨询的理论与实践.北京:清华大学出版社，1996.12.
6 杨眉.大学生健康人格塑造—一种促进心理健康的模式.中国青年出版社.1999.10.

备注/Memo

备注/Memo:
 -
更新日期/Last Update:  2009-02-02