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|本期目录/Table of Contents|

 中学生攻击性行为的注意偏向与冲动控制特征(PDF)

《心理学探新》[ISSN:1003-5184/CN:36-1228/B]

期数:
 2011年31卷02期
页码:
 127-131
栏目:
 认知心理学
出版日期:
 2011-03-01

文章信息/Info

Title:
 The Characteristics of Attention Bias and Impulse Control On High-School Students’ Aggressive Behavior
作者:
 张林;吴晓燕
 宁波大学 教师教育学院心理学系，宁波 315211
Author(s):
 Zhang Lin;Wu Xiaoyan
 Faculty of Teacher Education of Ningbo University，Ningbo 315211
关键词:
 攻击性行为; 注意偏向; 冲动控制
Keywords:
 aggressive behavior; attention bias; impulse control
分类号:
 B842.5
DOI:
 -
文献标识码:
 A
摘要:
 通过注意偏向实验、BPAQ攻击问卷与Barratt冲动量表的施测，探讨中学生攻击性行为的注意偏向与冲动控制特征。研究结果发现，中学生攻击性行为及冲动控制性别差异不显著；低攻击性与高攻击性中学生表现出对攻击性刺激的注意偏向特征，在冲动控制上差异也极其显著；中学生攻击性行为与注意偏向、冲动控制总体上呈显著正相关；攻击词注意偏向与冲动控制对中学生攻击性行为具有显著预测作用。
Abstract:
 Through the BPAQ aggressive questionnaire，Barratt impulsiveness scale and an experiment about attention bias，we choose the middle school students as participants to investigate the characters of attention bias and impulse control about their aggressive behavior.The results show that sex differences about the aggressive behavior and impulse control of middle school students are not significant.Students of low and high aggressive levels show a significant differences in the attention bias to the aggressive stimulus as well as the characteristics of impulse control.There are significantly positive correlations among the aggressive behavior，attention bias and impulse control.Also，attention bias of the aggressive stimulus and the impulse control has a significant forecast to the aggressive behavior of high-school students.

参考文献/References

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备注/Memo

备注/Memo:
 基金项目：全国教育科学“十一五”规划教育部青年专项课题（EBA090439）。
更新日期/Last Update:  2011-10-31